内部审计实务(内部审计实务)

内部审计与注册会计师审计在实务上有什么区别?内部审计与注册会计师

??研究生是两年后才可以报考。考出来之后就是中级职称,有的单位待遇是与职称挂钩的,所以,考出来可以晋级阿、涨工资之类的。2:注册会计师是一种执业资格。说得白一点就是一个高级上岗证。主考单位是财政部,一般每年九月的第二个周末考试,考试科目分五门——《会计》、《审计》、《财务成本管理》《税法》《经济法》。

内部审计实务

内部审计实务指南是什么?

5、成果管理

(1)学校是否有科研成果审核登记制度,明确科研成果审核登记的程序和要求,执行情况如何;

(2)科研管理机构是否有统一的申报和登记文件,统一登记管理学校取得的科研成果;学校工作人员和学生取得的科研成果,以及校外人员以学校名义取得的科研成果,报送前是否都经所在部门、院系等单位审核批准;

(3)学校是否有完善的科研成果奖励制度,详细规定申报条件、申报程序和评审办法,执行情况如何;

(4)学校是否制定知识产权管理制度,明确相关人员在各种条件下取得的知识产权的产权归属,执行情况如何;制度制订是否符合国家相关法规、制度的规定;

(5)项目负责人在科研管理中所作的职务发明创造和形成的职务技术成果,是否及时向科研管理机构提出申请专利的书面文件;科研管理机构是否对其提供的材料进行严格审查,可申请专利的及时申请专利,不宜申请专利的采取措施保护;

(6)学校下属单位对外进行知识产权转让或许可使用,相关协议是否经科研管理机构审查,并报学校批准;校内单位与外单位或个人开展合作科研,涉及知识产权转让或许可使用的,合作双方是否依法签订合同,知识产权的权属及双方权利义务是否规定明确;学校取得的知识产权转让或许可使用收入是否纳入学校财务统一核算与管理;

(7)学校教职工或学生申请非职务专利,登记非职务计算机软件,进行非职务知识产权转让或许可使用的,是否都向科研管理机构申报,科研管理机构是否予以认真审查;

(8)学校是否有促进科技成果转化的制度或措施,执行情况如何;

(9)学校是否有畅通的沟通渠道,及时获得申报科技成果奖励的信息,并及时使校内相关单位和个人知悉;

(10)申报奖励的成果是否已经鉴定或验收,是否已在科研管理机构登记;奖励申请是否经所在单位审核并签署意见,经科研管理机构审批,由科研管理机构代表学校统一申报;

(11)学校所属单位或个人以剽窃、篡改、非法占有等方式侵害他人科研成果,私自转让或许可使用学校知识产权,泄露学校技术秘密,学校是否制定处罚措施,执行情况如何;

(12)学校是否设置有专门用途的专利基金,用途是否明确,是否按规定的用途进行使用。

什么是内部审计,内容有哪些

内部审计一般包括财务收支审计、经济效益审计和经济责任审计。 一、财务收支审计 财务收支审计一般的范围比较局限,仅对公司机关各部门及所属单位的财务收支的真实性、有效性和合规性的审计。同是还重点检查资金的流向和支出状况。 二、经济效益审计 经济效益审计则是为了提搞公司的经营水平和发展水平,通过内部审计找出经营管理中存在的问题,提出改进措施,以提高经济效益,也成为企业管理者设置内部审计机构和人员的主要目的。 三、经济责任审计 经济责任审计是对经济责任人所承担的经济责任的执行情况进行的审查。通过经济责任审计可以检查经济责任人在履职期间是否有违规的行业发生,一般侧重于经营责任目标的审计;同是它也是是结合日常的财政财务收支审计及经济效益审计进行的,并通过审计资料和信息的积累,为离任责任审计服务

内部审计实务

内部审计实务框架是什么意思?

当前各国内部审计遵循的《内部审计实务框架》由三个层次组成:

(一)第一个层次是强制性的,其核心内容有《内部审计定义》、《道德准则》、《内部审计实务准则》。

1.《内部审计定义》

内部审计师协会在最新的《内部审计定义》中把内部审计定义为:“内部审计是一项独立、客观的鉴证和咨询服务,其目标在于增加价值并改进经营。它通过一套系统、规范的方法评价和改进风险管理、控制和治理过程的效果,以帮助组织达到目标。”

2.《道德准则》

制定道德准则的目的是在内部审计职业内促进道德文化。道德准则对于内部审计职业来说是必要和适当的,这是由于内部审计是建立在一种信任的基础上的,这种基础对风险管理、控制和治理提供了客观保证。道德准则在内部审计定义上加以扩展。

3.《内部审计实务准则》

《内部审计实务准则》由《属性准则》、《绩效准则》、《执行准则》组成。《属性准则》论述从事内部审计活动的组织和个人的特性。《绩效准则》则论述内部审计活动的本质,并提供衡量内部审计绩效的质量标准。《属性准则》和《绩效准则》适用于全部内部审计活动。《执行准则》把《属性准则》和《绩效准则》运用于特定业务(如遵循性审计、舞弊调查、对控制的自我评估项目)。《属性准则》和《绩效准则》只有一套,而《执行准则》可能有多套,每套对应内部审计活动的一种主要类型。

(二)第二个层次是《实务建议》(即以前的指南),不是强制性的,但是也经过国际内部审计师协会批准并强烈推荐使用。它能够帮助解释内部审计实务准则,或把准则运用于特定的内部审计环境。虽然有一些实务建议可能适用于所有内部审计师,但其他的主要用于特定的行业、特定的审计领域,或者特定的地域。

(三)第三个层次是《发展和实务指南》,包括了各类由国际内部审计师协会开发或者批准的材料,不具有强制性。其中包括研究报告、书籍、讨论会以及其他还没有资格成为强制性准则的与内部审计实务有关的产品和服务,是审计实务框架中内容最多、最广泛的部分。《发展和实务指南》用以帮助实施《道德准则》、《实务准则》和《实务建议》,提供了最佳实务提示和技巧。如何学习cia

cia考试是为《国际内部审计专业实务标准》和一些技术方法服务的,《内部审计在治理、控制、风险中的作用》、《实施内部审计业务》这两门都是围绕《标准》为基础,只不过第二部分要更加重视对一些如抽样技术等审计程序、方法、测试的概念的掌握。因此,一定要精读《内部审计实务标准》(红皮书),融会贯通,做到在理解的基础上加以熟练掌握、运用。cia是一个国际性的考试,考试内容涉及内部审计框架、审计学、会计学、经济学、金融学、经济法、信息技术和管理学等等。覆盖面很广。但是它的深度并不强,且考点比较固定,尤其是这个考试时题库抽题的方式,所以试题的重复率特别高,掌握了题库就是掌握了考试。因此,多做题是通过这个考试最好的方法了。至于题从哪里来,去中审了解一下学习卡,题库就是官方的题库。命中率和通过率都很高。历年考试题具有很强的参考价值,因为cia实行题库选题,且每年保留少量的以前年度考试试题,所以要多做几遍,保证出现过的试题不失分,为顺利通过考试打下基础。

与我们国内传统的答题习惯不同的是,它往往不是“选择对与错”,而是“选择最好项”。因此,对于我们习惯了国内考试形式的考生,首先要改变学习方式,不要死记硬背,也不要考虑得过于复杂。 复习时,应仔细阅读教材,反复看了两三遍。它与考试对应得很紧密,精炼地概括了大纲所涉及的各知识点,并配有习题和解题思路。对自已熟悉的领域,复习时主要是了解出题思路、解题方法,调整自己的思维方式,所以要仔细看。

但是,对于像计算机审计和信息技术方面比较欠缺的领域,就需要寻找相关书籍拓展。这部分知识涉及许多专业术语,尤其是信息技术方面的内容,新兴的技术和方法都体现在试题之中,如电子商务、edi/eft、数字证书、生物统计技术、整体测试法、平行模拟法等,这些是一般审计人员不熟悉的,但也不是考得很深,都是一些基本概念,所以需看一些计算机审计及网络安全方面的书籍了解一下。

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